【摘 要】
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<正>教师不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习经历和学生学习方法的习得。而语言表达作为一种思维工具和交际工具,是学生获取信息的重要途径之一,也是每个社会人适
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<正>教师不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习经历和学生学习方法的习得。而语言表达作为一种思维工具和交际工具,是学生获取信息的重要途径之一,也是每个社会人适应现代社会交往最基本的需要。概念构图是指在阅读情境下,借用阅读材料,通过对文本的分析、概括、归纳、提炼,系统地分析学习重点,联结其中的脉络关系,使文本内容条理化、结构化,并运用文字及图形,简明扼要呈现文本内容、文本结构、文本重点的图示。它有助于学生在语言表达时,掌握内容要点,提升表达的内容量和系统性。因此,我们尝试在阅读情境下运用概
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