“和谐人”的构建——体育课程价值取向的探讨

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合理的价值取向是体育课程的改革关键,理念贯穿对课程改革影响重大。对于当前体育课程来讲,改变工业革命影响下的"有用性"培养理念,树立"和谐人"意识,有效的对体育课程诸要素进行协调、融合,从而服务于和谐社会的构建。
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