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合理的价值取向是体育课程的改革关键,理念贯穿对课程改革影响重大。对于当前体育课程来讲,改变工业革命影响下的＂有用性＂培养理念,树立＂和谐人＂意识,有效的对体育课程诸要素进行协调、融合,从而服务于和谐社会的构建。
“和谐人”的构建——体育课程价值取向的探讨
【摘 要】
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合理的价值取向是体育课程的改革关键,理念贯穿对课程改革影响重大。对于当前体育课程来讲,改变工业革命影响下的＂有用性＂培养理念,树立＂和谐人＂意识,有效的对体育课程诸要素进行
【机 构】
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辽宁省大连体育学校
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2013年1期
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