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数学具有科学教育功能和文化教育功能的＂双重功能＂,但是现实生活中的数学教学呆板、枯燥、缺乏人文气息,所以,把人文精神真正地渗透到数学学科中是一个亟待解决的问题。培养人文精神的方法有：建立和谐的师生关系、加强数学史的介绍及数学问题背景的揭示、培养学生的合作精神和创新精神。
基于培养科学人文精神的初中数学教学策略
【摘 要】
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数学具有科学教育功能和文化教育功能的＂双重功能＂,但是现实生活中的数学教学呆板、枯燥、缺乏人文气息,所以,把人文精神真正地渗透到数学学科中是一个亟待解决的问题。培养人
【机 构】
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济南市历城区郭店中学
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2017年8期
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