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本文分析了在面对西方经济学初学者的教学过程中出现的三大问题,即如何引导初学者的兴趣、如何转变初学者的学习方法和思维方法、如何保持初学者学习的边际效用不递减,并结合教学实践提出了相应的解决办法。
关于对西方经济学初学者教学的几点思考
【摘 要】
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本文分析了在面对西方经济学初学者的教学过程中出现的三大问题,即如何引导初学者的兴趣、如何转变初学者的学习方法和思维方法、如何保持初学者学习的边际效用不递减,并结合
【机 构】
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广东商学院经济学院
【出 处】
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吉林工商学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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