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案例一：36—8(两位数减一位数退位减法)人教版课标实验教材一年级下册第68页
不相同的教法 不一样的效果——小学数学探究式学习案例分析
【摘 要】
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案例一：36—8(两位数减一位数退位减法)人教版课标实验教材一年级下册第68页
【机 构】
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湖北省当阳市航空路小学,湖北省当阳市教研室
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2005年13期
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