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社会经济的发展推动了我国教育事业的进步,在新课程标准不断落实的过程中,我国小学语文教学取得了突破性的发展,但同时也面临着新的机遇与挑战。中华文化源远流长,博大精深,在语文学科学习过程中存在许多文学经典,值得共同学习,文学经典具有较强的教育价值,同时也是民族精神的重要体现,作为人类的文化瑰宝,承载着民族的最高智慧。在小学语文教学过程中,许多教师开始重视经典文化的学习与传承,但是由于缺乏对经典理念的引导,导致经典文化学习效果不佳,无法满足学生的发展需求。如何提高经典文学教学效果,值得每位小学语文教师思考。