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社会经济的发展推动了我国教育事业的进步，在新课程标准不断落实的过程中，我国小学语文教学取得了突破性的发展，但同时也面临着新的机遇与挑战。中华文化源远流长，博大精深，在语文学科学习过程中存在许多文学经典，值得共同学习，文学经典具有较强的教育价值，同时也是民族精神的重要体现，作为人类的文化瑰宝，承载着民族的最高智慧。在小学语文教学过程中，许多教师开始重视经典文化的学习与传承，但是由于缺乏对经典理念的引导，导致经典文化学习效果不佳，无法满足学生的发展需求。如何提高经典文学教学效果，值得每位小学语文教师思考。