【摘 要】
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【正】 唯技术的教育价值观。这种教育价值观将教育视为“理性的生产”;教育就是为生产出明确的、可测量的产品而对生产手段进行有效的调节。教育的结果是可以用标准化的、量
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【正】 唯技术的教育价值观。这种教育价值观将教育视为“理性的生产”;教育就是为生产出明确的、可测量的产品而对生产手段进行有效的调节。教育的结果是可以用标准化的、量化的或其他的客观的考试来测量的认知能力、知识单元和智力技巧。提高学习者的能力和技巧是为了使他们在今后的经济生活中更好地适应生产过程和在个人生活中做明智的决定。这一观点十分强调记忆和解决问题的程式。知识被理解为记忆对信息的占有,而理解则
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