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语文是学习的基础,语文教师要切实培养学生的探索精神,根据学生的整体素质、教学内容,采取不同的方式,激发学生的思维灵活性与深刻性,定期归纳总结文字知识,培养学生求同存异的思想,鼓励学生辩证地看待文章所表达的中心思想.基于此,本文将论述小学语文教学中学生“探索”精神的培养.
小学语文教学中学生探索精神的培养途径分析
【摘 要】
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语文是学习的基础,语文教师要切实培养学生的探索精神,根据学生的整体素质、教学内容,采取不同的方式,激发学生的思维灵活性与深刻性,定期归纳总结文字知识,培养学生求同存异
【机 构】
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浙江省乐清市柳市镇第十六小学 325600
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年7期
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