【摘 要】
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数学课程标准认为,有效的数学学习活动不能单纯用来模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。新课程理念下倡导的“自主、合作、探究”的学习方式
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数学课程标准认为,有效的数学学习活动不能单纯用来模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。新课程理念下倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,其核心问题是学生自主学习。如何让学生成为学习的主体,使学生拥有课堂学习的主动权。陶行知先生说过:“与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,
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