【摘 要】
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幼儿教育工作实际开展的阶段,需要老师们重视幼儿的天性,借助于游戏教学法,使得幼儿的天性得到释放,这样才可以更好的迎合他们的需求。在进入中班之后,幼儿对游戏规则和游戏
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幼儿教育工作实际开展的阶段,需要老师们重视幼儿的天性,借助于游戏教学法,使得幼儿的天性得到释放,这样才可以更好的迎合他们的需求。在进入中班之后,幼儿对游戏规则和游戏角色有了新的认识,游戏活动的范围也不再局限在几个平行游戏中,且幼儿在游戏活动中也更加注重和同伴的交流。游戏会给幼儿更多的锻炼的机会,让幼儿的自主性得到更好地发展。在幼儿园游戏活动的设计中,要注重科学性,也要注重游戏本身对儿童的适应性。
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