“白天鹅”德育行动创新实践课程资源开发的对策思考

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevendong
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党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学生思想政治和德育工作,对培养造就社会主义合格建设者和可靠接n班人提出新要求、作出新部署,为做好中等职业学校德育工作提供了根本遵循。中职学生正处在人生成长的“拔节孕穗期”,最需要精心引n导和栽培。德育作为现阶段中职院校教育中的有机组成部分,在提升学生自身品质以及综合能力等方面都有着非常重要的作用,因此这就要n求我们在中职教育教学过程中,应采取相对科学、合理的措施和教学手段来切实做好相应的德育教学工作。
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对于小学阶段的课程来说,其中最具有审美教育意义的学科即语文,语文这一门学科的每一个组成要素都具有天然的美感,因n此小学教师可以充分利用语文教学来培养小学生的审美素养。本文首先阐述审美视角下小学低年段语文识字写字教学研究的重要意义,并简n要分析了审美视角下小学地年段语文识字写字的教学特点,最后从识字阶段与写字阶段两个方面提出具体的实施措施。
德育已成为课程改革的重点,课程改革对小学德育提出了具体的要求。小学阶段的德育备受重视的原因之一是小学生正处于成n长的关键期,也处于德育的关键期。而在小学阶段,班主任是对小学生进行德育的主要负责人,班主任还需做好德育,实施激励策略,让小n学生在德育的学习中积极投入。本文分析了小学班主任如何在德育中有效实施激励策略的方法,希望能够为小学班主任的德育工作提供新的n思路。
传统的作文教学,师生比较多的都关注写作这一活动本身,侧重于写作技法的指导与训练。其实,一个完整的作文教学过程远n不止于此,它还包括写作前的价值引领和写作后的分享交流。这两个环节都有利于激发学生写作动机,让学生积极主动参与写作实践活动。
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在目前素质教育改革背景下,国家教师需要调动学生的参与班级管理和教育,积极通过提高班内学生的集体荣誉感,来提高整n个班级管理水平。要让同学们认识到自己在整个班级中的重要作用,在班级活动中积极去展示自我,发挥自我的积极性,调动学生参与班级n管理的热情。让同学们能树立一个主人翁的意识,去参与班级的管理,学会自我管理。
随着我国信息技术的飞速发展,计算机被广泛应用于人们生活的各方面,社会对技术性人才的需求也不断增加。职中教育的主n要目标就是培养出应用型和实用型人才,它在我国人才培养的环节中发挥了重要作用。为了满足我国对技术性`人才的需求,职中教育应提高n对信息技术课程的重视程度,教师应创新教学方式和方法,在传授信息技术理论知识的基础上,锻炼学生的计算机操作技能。
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高中教育阶段的政治课的主要目标是教导高中生进行基本的马克思主义政治教育和现代公民道德教育。在老师的正确指导下,n学生可以更好地确定正确的价值观,对生活和对世界的态度,并发展他们的良好认知。现阶段的教育已开始实施课程改革。因此,教育领域n中一些过时和孤立的教学模型和概念也需要替换。多媒体技术和课程的结合使学生能够有效地掌握教科书知识。在实践中,教学团队正在不n断探索新的教学模式。
随着新课改革的不断推进,我国对于学生教育方面的要求也逐渐深化,教学方式趋向多元化。语文是小学乃至学生受教育阶段n最主要的学科之一,是学习国家文化和底蕴的重要基石,然而由于其庞大的知识量和学习任务,导致部分学生感觉到学习困难。而美术作为n艺术类学科,在素质教育的不断促进之下也同样受到社会关注,它能够有效提高学生审美能力,并可以有效激发学生创造力。对此,教师就n应当基于学生心理创新教学模式。
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