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期刊论文
程序设计课程的有效沟通教学研究
程序设计课程的有效沟通教学研究
来源 :福建电脑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dl_smh
【摘 要】
:
程序设计类课程在初学时难度较高,学生畏难情绪高,学习积极性差。本文从课堂教学中的有效沟通角度,提出了结合情感、态度和价值观的教学沟通四要素,结合多样化的沟通方式和沟通质
【作 者】
:
冯佳听
【机 构】
:
上海财经大学信息管理与工程学院
【出 处】
:
福建电脑
【发表日期】
:
2013年11期
【关键词】
:
程序设计教学
有效沟通
教学方法
【基金项目】
:
本文得到上海财经大学教学改革项目的资助.
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程序设计类课程在初学时难度较高,学生畏难情绪高,学习积极性差。本文从课堂教学中的有效沟通角度,提出了结合情感、态度和价值观的教学沟通四要素,结合多样化的沟通方式和沟通质量保障,从而激发学生兴趣,该方法在多门程序设计类课程中应用均得到良好的教学效果。
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