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2016年部编版初中语文教材正式启用,提出了'教读课文-自读课文-课外阅读'三位一体的阅读体系,2017年'整本书阅读与研讨'已明确地写入了《普通高中语文课程标准》,本文主要探讨如何指导学生进行课外阅读。
整书阅读“C位出道”——初中名著阅读教学的指导设计策略研究
【摘 要】
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2016年部编版初中语文教材正式启用,提出了'教读课文-自读课文-课外阅读'三位一体的阅读体系,2017年'整本书阅读与研讨'已明确地写入了《普通高中语文课程标
【机 构】
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苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年9期
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