解数学题病例剖析

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严密性是数学的一个突出特点,加强这方面的训练,是中学数学教学的一个经常的、重要的工作,否则就无法完成大纲所规定的任务。注意严密性,应该从大处着眼小处着手,贯彻到日常教学过程中。下面剖析几个有典型意义的“病例”,以期引起注意。例一、已知方程 x~2-2x+1g(2a~2-a)= Tightness is a prominent feature of mathematics. Strengthening training in this area is a frequent and important task in mathematics teaching in middle schools. Otherwise, the tasks stipulated in the outline will not be completed. Pay attention to the rigorousness, we should start from the big things and start small, to implement the daily teaching process. The following analysis of several typical “cases” in order to attract attention. Example I. Known Equation x~2-2x+1g(2a~2-a)=
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