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针对仓储作业实务课程考核与岗位工作能力需求不匹配、考核不到位的现状,中职学校应立足服务学生职业发展,对接岗位工作能力,设计包括职业素质、理论知识、岗位能力三个维度的课程考核体系,按照课程对应岗位定位、岗位能力提取、依据能力设计考核内容和标准的流程开展课程评价,以评促教,通过课程教学培养学生的岗位工作能力,服务学生就业和服务职业发展。