【摘 要】
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英语写作是教学的重点也是难点,传统的写作教学是由学生先创作英语写作,再由教师去评改,给学生纠正差错,补充不足之处,整个过程比较单调,会耗费教师的很多时间,而且很难发挥
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英语写作是教学的重点也是难点,传统的写作教学是由学生先创作英语写作,再由教师去评改,给学生纠正差错,补充不足之处,整个过程比较单调,会耗费教师的很多时间,而且很难发挥学生学习的主观能动性.因此为了使学生变成学习的主体,小组互评是对传统教育模式的创新,在通过对英语写作的互评中,能够使学生互相学习写作优点,互相纠正写作不足,从而锻炼高中生的英语写作能力.
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