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提升幼儿早期阅读教育效能的关键,在于构建一个和谐、丰富、智慧的园所文化生态系统。这种以现代儿童观、课程观为指向的早期阅读教育活动,是以幼儿为主体、教师为主导的早期阅读教育新模式,最终形成一个融环境文化、课堂文化、管理文化和精神文化为一体的丰富而温暖的'书香校园'。
文化生态理念下幼儿园早期阅读的教育实践研究
【摘 要】
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提升幼儿早期阅读教育效能的关键,在于构建一个和谐、丰富、智慧的园所文化生态系统。这种以现代儿童观、课程观为指向的早期阅读教育活动,是以幼儿为主体、教师为主导的早期
【机 构】
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江苏省常熟市莫城幼儿园
【出 处】
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新教育（海南）
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
：
江苏省十二五规划立项课题《文化生态理念下幼儿园早期阅读的教育实践研究》的主要成果
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