【摘 要】
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'大职教观'是目前最新提出的一种教育想法和观念,其在最新的视野下,对现代的职业教育整体构建提出了三个基本需要考察的维度,主要就是:外部的适应性、内部的延伸性、
【基金项目】
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安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目“康复治疗技术实验实训中心”(项目编号2015sxzx056),安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目“3+3”中高职护理课程体系衔接机制研究”(项目编号2014jyxm684)共同资助.
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'大职教观'是目前最新提出的一种教育想法和观念,其在最新的视野下,对现代的职业教育整体构建提出了三个基本需要考察的维度,主要就是:外部的适应性、内部的延伸性、还有外汇的互通性。简单地说在现代的职业教育工作中,还需要建立在能够满足社会经济发展的需求、人民群众提出的要求,以及个人职业适应性需求的基础上,对内部的准备工作,以及继续教育工作进行开展。通过对学科内容的渗透、学校和企业的结合,实现对不同层次的人员的职业教育和普通教育工作,因此本文也基于'大职教观'的视野下,针对现代的职
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