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目的 探讨短期结构化糖尿病教育管理模式的临床应用效果.方法 构建短期结构化糖尿病教育管理系统,设立一套结构课程,选取2型糖尿病患者120例,随机分为实验组及对照组各60例,实验组接受以患者为中心的短期结构化糖尿病教育管理模式,对照组接受常规教育管理模式,观察两组患者的空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇,以及焦虑自评量表（SAS）评分和抑郁自评量表（SDS）评分.结果 两组的空腹血糖无统计学差异（P＞0.05）.实验组的餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇及SAS评分、SDS评分均较对照组低