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国际学生阅读能力评价旨趣与过程——PISA2006阅读能力评价框架解读
国际学生阅读能力评价旨趣与过程——PISA2006阅读能力评价框架解读
来源 :比较教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyfufen
【摘 要】
:
阅读、数学、科学是OECD国际学生评估项目PISA所关注的三个主要方面,PISA2006中对阅读能力的定义、文本格式、研究工具、评分重点等方面都做了新的阐述。
【作 者】
:
王连照
田慧生
【机 构】
:
河南省教育科学研究所,中央教育科学研究所
【出 处】
:
比较教育研究
【发表日期】
:
2007年08期
【关键词】
:
PISA2006
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阅读、数学、科学是OECD国际学生评估项目PISA所关注的三个主要方面,PISA2006中对阅读能力的定义、文本格式、研究工具、评分重点等方面都做了新的阐述。
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