【摘 要】
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阅读教学是培养学生阅读能力和习惯为目的的教学活动,是小学语文教学的重要任务,它直接关系到识字、写字、写作、口头交际等方面的教学.而朗读又是阅读教学中最为基本的方式,
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阅读教学是培养学生阅读能力和习惯为目的的教学活动,是小学语文教学的重要任务,它直接关系到识字、写字、写作、口头交际等方面的教学.而朗读又是阅读教学中最为基本的方式,是阅读的起点,是理解课文的重要手段. 实践证明,要使阅读教学真正落到实处,为学生创设主动阅读的时间和空间,就必需坚持从读出发,以读为本,把读贯穿于教学活动的全过程,使学生在读中品味祖国语言文字的基础上去发现美、 领悟美、 感受美. 因此,研讨读在提高学生语文能力与素质方面的积极作用,对于每一位语文教育工作者来说,具有一定的实践意义和现实意义.
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