【摘 要】
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对外汉语教学的初级阶段是文化因素融入的关键时期。由于直接影响交际的文化因素在初级阶段对于汉语学习者来说是首次出现,一开始就应该挖掘它,以便提高学生对文化差异的敏感
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对外汉语教学的初级阶段是文化因素融入的关键时期。由于直接影响交际的文化因素在初级阶段对于汉语学习者来说是首次出现,一开始就应该挖掘它,以便提高学生对文化差异的敏感性,增强学生对目的语文化的适应能力,从而更好地运用汉语进行交际。
The initial stage of teaching Chinese as a foreign language is a crucial period for the integration of cultural factors. Since the cultural factors that directly affect communication are the first occurrences for Chinese learners at the primary stage, they should be tapped from the outset in order to enhance students ’sensitivity to cultural differences and enhance students’ adaptability to the target language culture so as to be better Use Chinese to communicate.
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