【摘 要】
：
小学阶段思想品德学科的教育教学不仅能帮助学生形成良好的行为习惯,而且还能使学生从小就树立正确的价值理念,提高学生的思想道德综合性素养。随着时代的发展和变化,法治化的教育也逐渐引起了人们的重视,对学生的良好发展具有教育引导意义,在小学思想品德学科中不断渗透法治化的教育,不仅可以促进教学成果得到显著变化的表现,且这种教学策略具有良好的现实意义和发展前景。
【机 构】
：
甘肃省定西市陇西县首阳镇石家磨小学
论文部分内容阅读
小学阶段思想品德学科的教育教学不仅能帮助学生形成良好的行为习惯,而且还能使学生从小就树立正确的价值理念,提高学生的思想道德综合性素养。随着时代的发展和变化,法治化的教育也逐渐引起了人们的重视,对学生的良好发展具有教育引导意义,在小学思想品德学科中不断渗透法治化的教育,不仅可以促进教学成果得到显著变化的表现,且这种教学策略具有良好的现实意义和发展前景。
其他文献
在学科核心素养视域下,语文单元教学设计应实现对单篇或单课时教学设计的超越。研究发现:当前语文单元教学设计还存在目标设计导引失宜,内容设计统整失当,过程设计刻板失趣,评价设计功能失位等问题。学科核心素养视域下语文单元教学设计的变革,应当立足学生语文核心素养的发展,从学科本位出发整合人文主题与学习任务群,策划逐层深入的教学过程,提供以评促学的评价工具和评价体系。
小学数学学科具有一定抽象性,学生在接触数学的过程中可能会出现抵触心理。应用游戏教学法可以有效解决这种问题,符合学生爱玩的天性。教师需要不断探索教育新途径,将游戏与知识相互融合,提高知识的趣味性,吸引学生的注意力,可以使学生保持主动学习的状态,进而养成良好的学习习惯。
针对发动机运行状态监测过程中发动机内部多个因素之间相关性与建模方法可解释性问题,提出数据驱动下C-BRB方法。该方法首先通过样本数据计算发动机内部多个因素之间的Kendall秩相关系数,并确定具体Copula模型及参数λ,实现对多个因素之间相关性的测量;然后使用置信规则库（BRB）对发动机内部多个因素建模,在BRB推理过程中,每条激活规则的综合匹配度由Copula模型对该规则中各前提属性的匹配度进
雷达模拟器是雷达设计、系统仿真、整机性能测试的关键设备,通过对目标特性、目标运动姿态、杂波等用数字方法进行计算,而后加上实物系统,成为能够有效检验雷达功能、性能的半实物系统,同时是系统设计的有力工具,能够降低系统研发成本。但是在雷达系统仿真实验中,雷达模拟器涉及仿真计算单元多,计算复杂,计算量大,要真实仿真信号的随机特性,需要实时的模拟器。因此,本文针对雷达模拟器仿真的实时性问题,首先基于雷达杂波
本市电子政务建设遇到的主要法律问题:一是,数据资源主体不愿共享或不敢共享数据;二是,数据资源共享目录完整性不够、数据共享标准不统一;三是,对数据资源共享动态管理的要求不清楚。本市与电子政务、"一网通办"相关的地方立法,有以下几个特点:一是涉及"一网通办"的地方立法数量占比不高;二是涉及"一网通办"的地方立法具体规定偏重于加强监管;三是涉及营商环境的立法规定相对较多。
初中道德与法治的学科性质决定了它很难通过做几道题目来鉴别学生知识掌握的程度、行为习惯的养成或者衡量学生道德的高低。因此,作为道德与法治课堂教学的补偿和延续,道德与法治学科的作业不仅要有知识性作业,还要有探索性、拓展性、实践性的行为作业。本文从生活教育理论出发,对初中道德与法治行为作业做一定的思考和探索。
针对现有的雷达辐射源识别方法具有低信噪比情形下识别精度低、无法识辩多个辐射源等缺点,文中提出融入注意力机制的残差网络用于雷达辐射源多标签识别。首先,利用残差网络学习过程数据的时序特征并提取相应的深层特征;然后,引入注意力机制对提取的特征进一步地分类和识别;最后,在雷达辐射源数据集上进行仿真实验。结果表明所提的Atten-Resnet模型不但可以在多标签条件下进行雷达辐射源的准备识别,而且在信噪比为
当下,我国的经济发展迅速,社会生活的各个方面都迎来了质的飞跃。在经济发展到满足了人们的物质生活的基本条件之下,人们越来越重视生活的质量,特别是在我国工业化城市化发展迅猛的背景之下,城市的环境问题日益得到人们的关注,生态文明观应运而生。现代环境艺术设计从一定程度来说,跟都市人的生活水平和质量是息息相关的,在以人为本的理念之下,环境艺术设计将关注更多地倾注在了生态与可持续发展之上,寻求在钢筋水泥之间达
以培养学生核心素养为目标的语文学科教学,需要基于"整合思维"的视角,依据单元核心语文要素对单元内容进行有效整合与适度开发,进行整体设计与教学,使学生在语文学习中发展语文关键能力与必备品格。因此,教师应明确单元整合教学的核心素养指向,让单元教学聚焦学生核心素养发展,引领学生在系列化单元学习活动中习得语文知识,获取语文学习策略,培养学生自主学习和合作探究学习的能力,发展其语文学科核心素养。
【研究目的】安徽长江经济带地热资源储量丰富，开采潜力大，未来开发利用前景好。【研究方法】本文通过介绍安徽长江经济带地热资源概况及分布特征，结合区域地质构造、地层岩性、结构、地热流体水化学类型等，探讨了隆起山地对流型和沉积盆地传导型地热资源的赋存特征，并对两种类型地热资源储量及开发利用潜力进行了分析评价。【研究结果】安徽长江经济带地热资源热储主要赋存在巢湖-和县基岩隆起区、大别山隆起区、沿江基岩隆起