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复习课是根据学生的认知特点和规律,在学习的某阶段,以巩固、疏理已学知识、技能,促进知识系统化,其目的是温故知新,查漏补缺,完善认知结构,促进学生解题思想方法的形成,发展数学能力,促进学生运用数学知识解决问题的能力.本文从数学复习课的过程研究,根据教学反思和教学方法论,对复习课堂实施有效教学方法的课例分析.