越少往往越好——高中数学教育的几点思考

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德国心理学家主持了一个叫“无玩具幼儿园”的研究项目。在项目实施过程中,幼儿园的孩子们三个月都接触不到玩具,只能得到一些事先准备好的材料。在我们这个物质丰富的现代社会,还有人要“没收”掉孩子的所有玩具,难道他们是想剥夺孩子游戏的权力吗?难道他们不知道“玩具乃孩子的第一本教科书”是大家普遍认同的观念吗?他们到底出于什么样的考虑要“没收”掉孩子们的 German psychologist chaired a research project called “no toy kindergarten ”. During the project implementation, children in kindergartens were out of touch with toys for three months and could only get some prepared materials. In our material-rich modern society, there are people who want to “confiscate” all their children’s toys, do they want to deprive children of their rights to games? Do they not know that “toys are the children’s first textbook” Is generally accepted concept? In the end what kind of consideration they want to “confiscate” the children’s
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