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摘 要：《马克思主义基本原理概论》课程在高校思想政治理论课程体系中具有基础性地位，是高校思想政治理论课的四门核心主干课程之一，怎样备好这门课程，把习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义基本原理结合起来，全面深刻阐释其中蕴含和贯穿的辩证唯物主义和历史唯物主义基本立场、观点和方法具有其重要的意义。
关键词：思政课;理论;大学生
《马克思主义基本原理概论》课程的教学目的是帮助大学生深刻认识中国特色社会主义进入新时代的理论逻辑和实践逻辑，正确把握人类社会发展规律，提高运用科学世界观和方法论观察、分析和解决问题的能力，为大学生树立中国特色社会主义和共产主义的理想信念，自觉坚持党的基本路线、基本纲领和各项方针政策，做合格的社会主义建设者和可靠接班人，打下扎实的思想理论基础。要备好这门课程，需要从以下几个方面去做。
一 要有思政课教师的使命职责和担当
习近平总书记2019年3月18日的学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话提到：思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子：思政课教师要做到“六个要”，即：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正;思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。思政课教师要理直气壮讲好思政课。习近平总书记明确了高校思政课教师用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、立德树人的新使命。
作为一线思政课教师，加强思政课的理论魅力、传授的魅力、人格魅力是很重要的。如孔子所说“其身正不令而行，其身不正虽令不从”，思政教师要想真正在思想上引领好大学生，自己首先要工作认真不能敷衍了事、人格品行要高尚，言行要一致，否则，你有什么资格引导学生扣好人生的第一粒扣子？要给学生心灵埋下真善美的种子，也不是一朝一夕就能做好的。需要在思想上正确引导学生，真正融入到平时的课堂教学及与学生的沟通和交流中。2019年是新中国成立70周年，70年砥砺奋进，我们的国家发生了天翻地覆的变化，无论是在中华民族历史上，还是在世界历史上，这都是一部载入史册的奋斗史诗，思政课教师要认清新时代自身肩负的历史使命，强化自身的基本素质建设，才能全面履行思政课教师的责任担当。
二 吃透教材了解本门课程的本质
要备好《马克思主义基本原理概论》这门课，必须要吃透教材，首先弄清楚课程的逻辑体系、以及各个体系之间的关联关系。马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义是马克思主义的三个基本组成部分，但它们又构成一个整体。马克思主义哲学是世界观和方法论基础，马克思主义政治经济学是运用哲学对资本主义的理论剖析，而科学社会主义则是马克思主义的结论和归宿。在马克思主义科学体系中，处于核心地位的是科学社会主义。因为无产阶级和人类的解放，社会主义事业的发展和共产主义远大理想，集中体现了马克思主义的目的、任务和使命。
马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。马克思主义理论是真理，在实践中产生，又得到了实践的检验，是科学性、人民性、实践性和开放性的统一。
三 思想引导与学生的合理关切相结合
《马克思主义基本原理概论》课教师在课堂教学中不能是枯燥的理论抽象讲解，这就要求备课时花点“心思”，要根据本门课教学重点难点问题，结合学生最关心、最现实的理论困惑和实践难题，以科学真理性的认识，引导广大学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色社会主义现代化建设，正确认识自己肩负的时代责任和使命，把思想教育与大学生的合理关切相结合，给学生心灵埋下真善美的种子，这需要真正融入到平时的课堂教学及与学生的沟通和交流中。
例如：在讲辩证思维方法关于抽象与具体这个内容时，设置个问题：爱国是不是抽象的？学生们互动回答肯定是五花八门。老师应该这样解释：爱国，不是抽象的，而是具体的。香港暴乱事件中有极个别暴乱分子损坏国旗，这种行为很具体，它就是一种不爱国的行为。2012年6月18日，G20峰会在墨西哥洛斯卡沃斯开幕。在领导人合影环节中，主办方用国旗来标示各国领导人的位置。合影完毕，领导人散去，脚下国旗被踩来踩去。唯独中国国家主席胡锦涛弯腰把这面国旗贴纸捡起，细心地收了起来，他拾起是一个国家和民族的尊严。爱国，是一种民族精神，是一种责任感。爱国，不需要我们这些普通人有多么崇高的境界，也不需要我们做出多么惊天的伟业，不需要我们天天挂在嘴上，只要我们做好自己身边的每一件小事就够了。因为，我们每一个人的行为影响着其他人的生活，我们每一个人的品行、素养代表着国家的形象。
例如：在讲现象和本质辩证关系这个内容时，可以设置这样一个个问题：关于今天的互联网上有太多拐弯抹角或阴阳怪气地丑化和矮化中国人的段子在流传，什么“中国人旅游时丢脸丢到全世界”的舆论事件，“中国式过马路”的舆论话题，以及国庆节有十几万人彻夜等待观看升旗仪式留下了两车半废弃物的照片，最近的NBA莫雷和肖华的涉及香港的言论和中国上海深圳球迷积极观看比赛等。老师最后引導告诉学生这些网络上的段子都是一些所谓的网络大V和境外不良媒体（主要是美国）及别有用心的人大肆编造出来的，其本质是让全世界都认为似乎“中国人有劣根性”“中国很差劲” “中国人没有素质”，丑化和攻击我们，最后摧毁我们。网络大V和境外不良媒体别有用心的人大肆编造出来的都是假象，我们不能被假象迷惑，真相是联合国在全世界旅游景点调查各国旅游人群素质的结果显示：全世界各大旅游景区公认最讨厌的、素质最低的游客是美国人。纽约乱穿马路成灾的视频网络上被多次曝光。美国奥巴马就职典礼几个小时就留下了一百多吨垃圾网络曾经曝光过。2014年，NBA总裁肖华宣布了对快船队老板唐纳德？斯特林种族歧视言论的调查结果，对其处以终身禁赛以及250万美元的罚款。有生之年，斯特林将永远不得进入NBA的球馆与训练场地。最终，斯特林被迫卖掉了快船队。但是，对于香港问题，莫雷肖华们却是另外一种评判标准，亚当？肖华声称支持莫雷自由表达权利的说辞是挑战国家主权和社会稳定的言论，不属于言论自由的范畴，肖华们在所谓的言论自由上的双重标准我们永远也不会接受。
这样的案例教学可以在课堂教学中常常使用，教师备课时就必须做到：真信，对马列主义真正信仰;真懂，对理论知识真正理解;真做，在教学中真正践行，做到知行合一，把理论和实践紧密结合起来，真正在学生心中埋下真善美的种子。教师注重启发性教育，提高学生明辨是非能力，这颗真善美的种子一定会开花结果，而这门课的教学目的也就真正达到了。我们的学生就一定会脚踏实地，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、传播者、践行者。
参考文献：
[1]习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调 《用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务》 [N].人民日报，2019-03-19.
[2]习近平：《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》，《求是》2019年第 7 期。
关键词：思政课;理论;大学生
《马克思主义基本原理概论》课程的教学目的是帮助大学生深刻认识中国特色社会主义进入新时代的理论逻辑和实践逻辑，正确把握人类社会发展规律，提高运用科学世界观和方法论观察、分析和解决问题的能力，为大学生树立中国特色社会主义和共产主义的理想信念，自觉坚持党的基本路线、基本纲领和各项方针政策，做合格的社会主义建设者和可靠接班人，打下扎实的思想理论基础。要备好这门课程，需要从以下几个方面去做。
一 要有思政课教师的使命职责和担当
习近平总书记2019年3月18日的学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话提到：思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子：思政课教师要做到“六个要”，即：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正;思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。思政课教师要理直气壮讲好思政课。习近平总书记明确了高校思政课教师用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、立德树人的新使命。
作为一线思政课教师，加强思政课的理论魅力、传授的魅力、人格魅力是很重要的。如孔子所说“其身正不令而行，其身不正虽令不从”，思政教师要想真正在思想上引领好大学生，自己首先要工作认真不能敷衍了事、人格品行要高尚，言行要一致，否则，你有什么资格引导学生扣好人生的第一粒扣子？要给学生心灵埋下真善美的种子，也不是一朝一夕就能做好的。需要在思想上正确引导学生，真正融入到平时的课堂教学及与学生的沟通和交流中。2019年是新中国成立70周年，70年砥砺奋进，我们的国家发生了天翻地覆的变化，无论是在中华民族历史上，还是在世界历史上，这都是一部载入史册的奋斗史诗，思政课教师要认清新时代自身肩负的历史使命，强化自身的基本素质建设，才能全面履行思政课教师的责任担当。
二 吃透教材了解本门课程的本质
要备好《马克思主义基本原理概论》这门课，必须要吃透教材，首先弄清楚课程的逻辑体系、以及各个体系之间的关联关系。马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义是马克思主义的三个基本组成部分，但它们又构成一个整体。马克思主义哲学是世界观和方法论基础，马克思主义政治经济学是运用哲学对资本主义的理论剖析，而科学社会主义则是马克思主义的结论和归宿。在马克思主义科学体系中，处于核心地位的是科学社会主义。因为无产阶级和人类的解放，社会主义事业的发展和共产主义远大理想，集中体现了马克思主义的目的、任务和使命。
马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。马克思主义理论是真理，在实践中产生，又得到了实践的检验，是科学性、人民性、实践性和开放性的统一。
三 思想引导与学生的合理关切相结合
《马克思主义基本原理概论》课教师在课堂教学中不能是枯燥的理论抽象讲解，这就要求备课时花点“心思”，要根据本门课教学重点难点问题，结合学生最关心、最现实的理论困惑和实践难题，以科学真理性的认识，引导广大学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色社会主义现代化建设，正确认识自己肩负的时代责任和使命，把思想教育与大学生的合理关切相结合，给学生心灵埋下真善美的种子，这需要真正融入到平时的课堂教学及与学生的沟通和交流中。
例如：在讲辩证思维方法关于抽象与具体这个内容时，设置个问题：爱国是不是抽象的？学生们互动回答肯定是五花八门。老师应该这样解释：爱国，不是抽象的，而是具体的。香港暴乱事件中有极个别暴乱分子损坏国旗，这种行为很具体，它就是一种不爱国的行为。2012年6月18日，G20峰会在墨西哥洛斯卡沃斯开幕。在领导人合影环节中，主办方用国旗来标示各国领导人的位置。合影完毕，领导人散去，脚下国旗被踩来踩去。唯独中国国家主席胡锦涛弯腰把这面国旗贴纸捡起，细心地收了起来，他拾起是一个国家和民族的尊严。爱国，是一种民族精神，是一种责任感。爱国，不需要我们这些普通人有多么崇高的境界，也不需要我们做出多么惊天的伟业，不需要我们天天挂在嘴上，只要我们做好自己身边的每一件小事就够了。因为，我们每一个人的行为影响着其他人的生活，我们每一个人的品行、素养代表着国家的形象。
例如：在讲现象和本质辩证关系这个内容时，可以设置这样一个个问题：关于今天的互联网上有太多拐弯抹角或阴阳怪气地丑化和矮化中国人的段子在流传，什么“中国人旅游时丢脸丢到全世界”的舆论事件，“中国式过马路”的舆论话题，以及国庆节有十几万人彻夜等待观看升旗仪式留下了两车半废弃物的照片，最近的NBA莫雷和肖华的涉及香港的言论和中国上海深圳球迷积极观看比赛等。老师最后引導告诉学生这些网络上的段子都是一些所谓的网络大V和境外不良媒体（主要是美国）及别有用心的人大肆编造出来的，其本质是让全世界都认为似乎“中国人有劣根性”“中国很差劲” “中国人没有素质”，丑化和攻击我们，最后摧毁我们。网络大V和境外不良媒体别有用心的人大肆编造出来的都是假象，我们不能被假象迷惑，真相是联合国在全世界旅游景点调查各国旅游人群素质的结果显示：全世界各大旅游景区公认最讨厌的、素质最低的游客是美国人。纽约乱穿马路成灾的视频网络上被多次曝光。美国奥巴马就职典礼几个小时就留下了一百多吨垃圾网络曾经曝光过。2014年，NBA总裁肖华宣布了对快船队老板唐纳德？斯特林种族歧视言论的调查结果，对其处以终身禁赛以及250万美元的罚款。有生之年，斯特林将永远不得进入NBA的球馆与训练场地。最终，斯特林被迫卖掉了快船队。但是，对于香港问题，莫雷肖华们却是另外一种评判标准，亚当？肖华声称支持莫雷自由表达权利的说辞是挑战国家主权和社会稳定的言论，不属于言论自由的范畴，肖华们在所谓的言论自由上的双重标准我们永远也不会接受。
这样的案例教学可以在课堂教学中常常使用，教师备课时就必须做到：真信，对马列主义真正信仰;真懂，对理论知识真正理解;真做，在教学中真正践行，做到知行合一，把理论和实践紧密结合起来，真正在学生心中埋下真善美的种子。教师注重启发性教育，提高学生明辨是非能力，这颗真善美的种子一定会开花结果，而这门课的教学目的也就真正达到了。我们的学生就一定会脚踏实地，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、传播者、践行者。
参考文献：
[1]习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调 《用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务》 [N].人民日报，2019-03-19.
[2]习近平：《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》，《求是》2019年第 7 期。