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本研究通过对23名中小学教师进行半结构化访谈,在参照国内外研究的基础上,编制出适合我国中小学教师的工作特征的问卷。通过对325名中小学教师进行测量,验证本研究的问卷具有较高的信度和效度,可以用于将来中小学教师工作特征的研究,统计分析的结果表明教师的人口统计特征能够影响中小学教师对工作特征的感知。