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随着新课程改革的日益推行,小学语文教学中学生的阅读创造力也越来越受到重视。阅读在小学语文教学中占据着重中之重的地位,教师应当重点培养学生的阅读能力,引导学生发散思维。本文主要内容是在小学语文教学中,教师应通过各种途径培养学生的阅读创造力。
小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力
【摘 要】
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随着新课程改革的日益推行,小学语文教学中学生的阅读创造力也越来越受到重视。阅读在小学语文教学中占据着重中之重的地位,教师应当重点培养学生的阅读能力,引导学生发散思维。本文主要内容是在小学语文教学中,教师应通过各种途径培养学生的阅读创造力。
【机 构】
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扬州大学
【出 处】
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智力
【发表日期】
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2021年04期
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苏霍姆林斯基在长期领导帕夫雷什中学的教师进行集体创造性劳动（包括教育研究）的实践过程中,发现"教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说,不可能不带有研究的因素""在这种劳动中,有时候像闪光的宝石一样,燃起幸福的发现的火花,使你受到鼓舞""这些发现、这些创造性灵感的迸发,正是一种能够驱散和消除对工作消极冷淡、因循守旧的情绪的火花,从而激发起教师的创造热情"。如何激发教师探索的兴趣,分析
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