【摘 要】
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兴趣是一个人积极探究某种事物和爱好某种活动的倾向,是学知识的源动力.小学数学教学中,培养学生能力,发展学生智力,首先要使学生喜爱数学,对数学产生兴趣.一位著名数学家曾
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兴趣是一个人积极探究某种事物和爱好某种活动的倾向,是学知识的源动力.小学数学教学中,培养学生能力,发展学生智力,首先要使学生喜爱数学,对数学产生兴趣.一位著名数学家曾说过:“数学教师最大的失败,就在于把学生教得都讨厌数学!”怎样使学生摆脱厌学情绪,变“要我学”为“我要学”呢?我认为,课堂上乐学情境的创设至关重要,现就简要介绍我在课堂教学中以疑激趣创设乐学情境的几个环节:rn
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