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面对当前孩子讨厌写作的状况,慢慢地我找到了低段孩子感兴趣的东西--物体和图画。低段孩子写话就应激起他们的兴趣,通过直观"形象",努力培养他们想象、观察、语言等各方面的能力。在孩子愿意讲的情况下,因势利导地引写。本文我将以我三年来的低段教学经验为辅,以"形"和"象"为载体,引导孩子们写出生活,写出个性。