【摘 要】
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自2014年教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》以来,全国各地中小学纷纷加强了中华优秀传统文化教育。依据2014—2018年关于中小学中华优秀传统文化教育的新闻报
【基金项目】
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2018年度国家社会科学基金教育学重大项目“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”(项目编号:VFA180003),课程教材研究所(教育部基础教育课程教材发展中心)“中华优秀传统文化传承项目”研究成果,“大成国学基金”资助成果
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自2014年教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》以来,全国各地中小学纷纷加强了中华优秀传统文化教育。依据2014—2018年关于中小学中华优秀传统文化教育的新闻报道,借助NVivo11软件的词频聚类与自由式编码,分析发现当下中小学中华优秀传统文化教育以社会主义核心价值观为引领、以增强文化自信自觉为目的、以雅俗道多维方向丰富教育内容、以多元化途径策略完善实施形式。此外,各地的传统文化教育内容多以传统技艺为主要载体,而教育方式仍以学校课程实施为主要路径,当下传统文化教育实施过程中也存在诸多问题。据此
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