班主任工作事关良好班风、浓厚学风以及优良作风的形成,它既是一门学问,也是一门艺术.而低年段学生自控能力较弱,所以开展低年段班主任工作有着一定的挑战性.笔者认为,对待低年段学生要严格抓细节,以爱心促成长.rn一、严格抓细节rn1.每日常规细致划分rn班主任每日常规根据时间可大致分为早读、上课、课间、课间操、午饭、午休、值日、放学,每一个时间段都应该有细致的要求,例如早读要做到入室放书包,坐下安静阅读,整理好仪容仪表;做好课前准备,课中落实好课堂六常规(课前有备、坐姿端正、举手回答、专心听讲、善于思考、积极参与);课间要求纪律:不在教室、走廊追逐打闹,不大声喧哗,同学之间友好相处;午间就餐要求安静有序,卫生要做到饭前洗手,饭后桌面和地面没有剩饭剩菜,且饭后要擦嘴;课间操要求排队快静齐,上下楼梯靠右行,按时有序到达指定位置;值日要根据教师的分工,有条不紊地值日,按时完成教室清洁工作等.