【摘 要】
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新课程改革倡导素质教育,对学科核心素养的培养成为广大一线教师关注的问题之一,不同的学科,核心素养的内涵不尽相同,高中物理课程核心素养培养,是综合学生的物理思想、物理
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新课程改革倡导素质教育,对学科核心素养的培养成为广大一线教师关注的问题之一,不同的学科,核心素养的内涵不尽相同,高中物理课程核心素养培养,是综合学生的物理思想、物理学习态度与能力、过程与方法所表现出来的学生对知识的理解能力;构建物理模型的能力、对物理问题的思考与分析能力以及对实验环节中的物理现象的科学探究态度.在高中物理教学过程中,以培养学生物理核心素养为目的的有效教学手段研究,是所要论述的主要内容.
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