【摘 要】
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学生是有生命的人,他们有人格、有尊严、有理想、有追求,他们渴望获得自由,获得发展,这就要求课堂必须具有思想、活力和发展。教师应当在数学课堂教学中不断创设有利于张扬学生个
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学生是有生命的人,他们有人格、有尊严、有理想、有追求,他们渴望获得自由,获得发展,这就要求课堂必须具有思想、活力和发展。教师应当在数学课堂教学中不断创设有利于张扬学生个性的“情境”,使学生在宽松、愉快的氛围中发挥自身的学习潜能,自主学习,成为课堂学习的主人。
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