【摘 要】
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磨矿作业是整个选矿过程中能耗最多的作业.近年来,国外在研制能耗小产量高的新型磨矿机方面作了许多工作。本文介绍了离心磨矿机、塔式磨矿机,桨式磨矿机和喷射式磨矿机的作
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磨矿作业是整个选矿过程中能耗最多的作业.近年来,国外在研制能耗小产量高的新型磨矿机方面作了许多工作。本文介绍了离心磨矿机、塔式磨矿机,桨式磨矿机和喷射式磨矿机的作用原理、研制和应用等情况.
Grinding operation is the most energy-intensive operation in the whole dressing process.In recent years, a lot of work has been done in foreign countries to develop a new type of grinding machine with high energy consumption and small output. This article introduces the centrifugal grinder, tower grinder, paddle grinder and jet mill principle of action, development and application of such circumstances.
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摘要： 随着新课程改革的深入，合作学习作为一种有效的学习方式，越来越受到广大教师的青睐.本文作者结合具体的案例，对合作学习的认识，以及教学实践中的内容选材、呈现形式等方面，提出自己的观点. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
新课导入是数学课堂教学中极其重要的一环，也是一堂课成功的关键。俗话说“万事开头难”，教师生动活泼、引人入胜地导入，学生就会兴趣盎然、精神集中地投入到新课的学习中。这样，不仅能吸引住学生，唤起学生的求知欲望，而且能使学生积极思维，勇于探索，主动地去获取知识。因此，精彩的导入是一堂成功的数学课的开始，在初中数学教学中一定要重视课堂教学的导入艺术。下面我就初中数学导入教学谈谈看法。
报道了一类具有层状结构的混合金属硫代亚磷酸锰镍(NixMn1-xPS3,0
本文介绍了国内开展以氧化锰和硫铁矿为原料,分别制取硫酸锰、电解二氧化锰和电解金属锰等深加工产品的研究概况及生产实践。这一新工艺可充分和用贫矿资源,且具有工艺简单、
数学本应是一门最有灵性、最具活力、最具趣味性的学科，但很多学生却把学习数学看做是最痛苦的事。苏霍姆林斯基说：“任何爱好如果不能触动思维、内心、灵魂，就不会带来益处，教师应把每个学生引向兴趣的发源地。”在小学数学教学中，开展快乐教学，给学生创设生动有趣的教学情境，对于优化数学课堂教学具有重要的作用。我认为，要让课堂充满活力，可以从以下几个方面做起。 一、课前的导入，创设生动有趣的情境引入 美国心
交互式电子白板作为当前新的现代教育技术手段逐渐走进课堂，它在功能上继承了黑板和“计算机 投影仪”等教育设备所拥有的功能，以人机交互和丰富的学习资源等优势，改变了课堂的教学方式，为学生提供了更为丰富的学习资源，这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利，为教师优化数学课堂教学提供了有利的工具。 在传统课堂上，由于教具、方法和手段等教学环境的限制，数学教学中的一些抽象思维难以生动有效地传达给学生，课堂
一、前言磁性是矿物的重要物理性质之一。物质的磁性是原子的外层电子的自旋磁矩和轨道磁矩所引起的。在冶金地质部门,矿物磁性在岩矿鉴定、矿物分选和地质测量、找矿等方面
《数学课程标准》指出：“数学应该与学生的现实生活和以往的知识体验有密切的联系，是对他们有吸引力、能使他们产生兴趣的内容。”而综合实践活动正是以活动为主要形式的，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与各项活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，培养创新精神和实践能力。然而不少教师只关注综合实践活动的形式，没有很好地“让学生在实践中学习”。如何使综合实践活动更好地服务于学生的学，与数学学科知识
课堂教学中老师最怕什么？最怕学完后学生做题出错误：要么怀疑学生的智商，要么怀疑课堂设计的缺陷。许多教师视之为洪水猛兽，或“快刀斩乱麻”，以一个“错”字堵学生的嘴，“棒”杀学生的思维，或再接二连三提问，直到得出“正确答案”；或亲自把正确答案“双手奉上”。殊不知，在学生的错误中，包含认知个体大量的信息和已有的经验，有的甚至隐藏着一种超常、独特的智慧的光芒。我们若能慧眼识真金，让学生充分展示思维过程，显
粘土矿物的纯化历来是个难题。粘土矿物的分离方法主要有沉降法(水析)、离心分离和电泳法等,而以沉降法运用最为普遍。我们在研究浏阳永和海泡石的过程中,为提取标样供X射线