【摘 要】
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读写结合是新时期教学背景下,一种全新的教学手段,主张阅读和写作两大模块综合教学。小学语文教师在组织教学活动时, 需要合理利用读写结合模式,组织语文阅读教学。让学生在
【机 构】
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安徽省亳州师范高等专科学校附属小学
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读写结合是新时期教学背景下,一种全新的教学手段,主张阅读和写作两大模块综合教学。小学语文教师在组织教学活动时, 需要合理利用读写结合模式,组织语文阅读教学。让学生在综合性的课堂环境下,通过读写融合深度学习,加深阅读感悟,提高写作修养。 鉴于此,本文主要围绕读写结合在小学阅读教学中的应用,展开有效分析。
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