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童话独特的艺术特征十分符合小学生爱幻想、爱思考的思维方式和心理特点，更能发挥孩子们的想象力和创造力，在教学过程中，教师应当采用合理的教学方法和手段，培养小学生的思考能力和多元化思维，尊重学生的个性选择，培养学生的创新能力，促进小学生健康快乐成长。
浅谈小学语文教学中的童话教学策略
【摘 要】
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童话独特的艺术特征十分符合小学生爱幻想、爱思考的思维方式和心理特点，更能发挥孩子们的想象力和创造力，在教学过程中，教师应当采用合理的教学方法和手段，培养小学生的思考能力
【机 构】
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兴平市东城西关小学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2017年10期
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