【摘 要】
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目的:了解实习护生心理资本现状,并提出教育策略,为使护理行业的变得更加稳固提供坚实的参考.方法:使用一般信息调查表和心理资本问卷为评定的工具,对260名实习护生进行实地
【机 构】
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承德医学院 护理学院 河北 承德 067000
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目的:了解实习护生心理资本现状,并提出教育策略,为使护理行业的变得更加稳固提供坚实的参考.方法:使用一般信息调查表和心理资本问卷为评定的工具,对260名实习护生进行实地调查.结果:实习护生心理资本均分为(4.27±0.77)分,各个维度由低到高依次为效、乐观、希望、抗挫折.回归分析显示,年龄、担任职务状况、父母受教育程度、护理为第一志愿及实习医院级别是影响护生心理资本的因素.结论:实习护生的心理资本处于中等偏上水平,护理教育者应重视实习护生的心理资本状况,制定教育策略,提升心理资本,进而提高职业认同感.
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