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阅读是搜集信息,拓展视野的重要途径,同时,也是语文教学不可或缺的一部分。随着新课改的进一步发展,对学生的阅读能力和语文素养提出了更高的要求,如何进一步提高初中语文阅读教学有效性成为摆在每个语文教师的首要问题。鉴于此,笔者将从“开端引趣、情境探究、课外阅读”三个角度入手,具体阐述如何提高初中语文阅读教学有效性。