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中医耳鼻咽喉科学是一门古老而又年青的学科。随着现在知识发展和学科的细化，高等教育的规模不断扩张，像中医耳鼻喉科这样的二级学科在教学上将面临着许多新的挑战。笔者认为可以结合目前本科阶段培养的新要求，从教学目标、教学模式、教学内容、教学手段、学生学习评价模式、学生对教师的评价等方面进行教学改革，从而解决中医耳鼻喉科学在教学上所面临的诸多问题。