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一、正确处理好夯实双基与创造出新的关系rn时下的语文教学,似乎忌谈“训练”,且有淡化“双基”之势.我想,当语文课不进行语文知识的学习和语言能力的训练的时候,语文课还成其为语文课吗?有一位学者曾用一个比喻生动地概括了“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”这三个维度的关系,我觉得很有道理.