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新教程教学改革是由应试教育向素质教育转轨的重大改革,给教育教学工作带来了新的活力.因为新课程改革的目标强调“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标的整合,以人为本、以学生的发展为本的理念在新课程中得到了充分的体现.但新课程教学改革不能对传统教育的思想、方式、经验、评价等方面都全盘否定,一味地追求“现代”,而要对传统教育“扬弃”.