论文部分内容阅读
新冠状病毒来袭之际,在线教学成唯一的授课方式,“云课堂”空前盛行,疫情时期大学体育课在线教学如何实现精准对接课堂、“离堂不脱堂”给广大高校体育教师带来了严峻考验和挑战。作者基于自己的实践教学经历并结合各高校优秀在线课程教学的案例,探索疫情时期基于SCL“以学生为中心的教学”教学法的大学体育课在线教学的具体实施办法,以及在运用SCL教学法时应注意的问题,对于实现疫情时期大学体育课在线教学精准对接课堂具有重大的参考和实践意义。