【摘 要】
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《寻找阿拉斯加》出版于2005年,是美国作家约翰·格林的处女作.该作品一经发表就成为最受欢迎的青少年文学作品之一,并荣获美国图书馆协会迈克尔·普林兹文学奖.认知诗学注重
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《寻找阿拉斯加》出版于2005年,是美国作家约翰·格林的处女作.该作品一经发表就成为最受欢迎的青少年文学作品之一,并荣获美国图书馆协会迈克尔·普林兹文学奖.认知诗学注重读者与文本的互动,因而本文以此为理论框架,应用其多维研究范式中的“图形-背景”理论、“脚本和图式”理论、“概念隐喻”理论和“文本世界理论”,以贯穿全文的三大元素“阿拉斯加”、“烟”和“临终之言”为对象,探究该小说的文本肌理、读者共鸣和主题意义,由此解释该小说大受欢迎的原因.
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