【摘 要】
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每个学生都有一颗会异想天开的大脑，看到一些现象和物体，他们会产生一个个“可能”和“我猜想”，而这些独特的个体却往往被教者左一个问题≯j右一个问题地牵着鼻子走，在教者统一
【机 构】
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江苏省徐州市师范学校第一附属小学,221009
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每个学生都有一颗会异想天开的大脑，看到一些现象和物体，他们会产生一个个“可能”和“我猜想”，而这些独特的个体却往往被教者左一个问题≯j右一个问题地牵着鼻子走，在教者统一的指挥下，学生没有独立思考的空间，他们的大胆创见和一个个“哥德巴赫猜想”无形之中被抹杀了r为什么不还原学生的大脑，让他们的思维闪出个性的火花呢？
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