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从应用题教学的发展过程看,低年级应用题是整个应用题教学的基础,其中最主要的是简单应用题教学.由于小学生的抽象概括能力差,即使“朗朗上口”也不一定能掌握它的解法.
关于小学低年级应用题的思考与探索
【摘 要】
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从应用题教学的发展过程看,低年级应用题是整个应用题教学的基础,其中最主要的是简单应用题教学.由于小学生的抽象概括能力差,即使“朗朗上口”也不一定能掌握它的解法.
【机 构】
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贵州省思南县板桥中心小学
【出 处】
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都市家教(上半月)
【发表日期】
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2010年12期
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