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空间几何体构造外接球,对空间直观想象、数学运算等核心素养有高要求.基于元认知理论教学的特殊化降维法、填补模型法、动态综合应用,推进几何体外接球问题的成因、本质探究,自主建构具有“公共特征”的网状认知.
探其成因,究其本质——妙寻外接球专题研究
【摘 要】
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空间几何体构造外接球,对空间直观想象、数学运算等核心素养有高要求.基于元认知理论教学的特殊化降维法、填补模型法、动态综合应用,推进几何体外接球问题的成因、本质探究,
【机 构】
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四川省内江师范学院数学与信息科学学院
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学):下半月
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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四川省高校人文社会科学重点研究基地·四川中小学教师专业发展研究中心课题教育现代化环境下数学教师专业能力提升研究(项目编号:PDTR2020-35)资助,内江师范学院教研项目“师范技能培养模式实践与探究”(YLZY201902-2)资助.
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