【摘 要】
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摘要：作为一门基础性课程，小学数学是小学教育的重要组成部分。在课堂教学过程中，教师应运用有效的教学方式，促使学生更快地理解知识点，并达成教学目标。开展小学加减法运算解题技巧教学，不但可以帮助学生有效提高学习成绩，培养学生的运算能力，还可以有效提升学生的解题技巧，帮助学生养成良好的学习习惯。 关键词：小学 加减法运算 解题教学 策略 随着我国教育改革的不断深入，死记硬背、字面记忆、书面解说等传统
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摘要：作为一门基础性课程，小学数学是小学教育的重要组成部分。在课堂教学过程中，教师应运用有效的教学方式，促使学生更快地理解知识点，并达成教学目标。开展小学加减法运算解题技巧教学，不但可以帮助学生有效提高学习成绩，培养学生的运算能力，还可以有效提升学生的解题技巧，帮助学生养成良好的学习习惯。
关键词：小学
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摘要：在小学数学教学中，教师应积极认识兴趣教学的重要作用，将游戏积极运用到课堂教学中，并合理有效地选择游戏内容，提高课堂教学效率。本文通过分析游戏教学运用于小学数学教学中的可行性，并提出了一些合理化建议，以供广大数学教师参考。 关键词：小学数学 游戏 数学质量 教育学及心理学研究成果表明，小学生主要以形象思维为主，对于客观事物的认识往往强调直观性。因此，教学能否引起小学生的学习兴趣，直接关系到
摘要：实现素质教育是当下教育的目标，为此每个课程都有课程核心目标。小学数学的核心目标是培养学生的数学思维。教师培养学生的数学思维，不仅符合当下素质教学的要求，还从长远上推动了国家人才的综合素质。 关键词：小学数学 数学思维 教育改革 在新课程改革的要求下，培养学生的数学思维是一项很重要的指标，它要求学生具有独立思考可解决问题的能力，这也是我国在未来打造顶尖领域，成为世界领头羊的必要技能。从知识
摘要：STEAM教育作为一种新型的教育模式，旨在培養新时代综合性人才，它启发着高中语文教师进一步思考与实践人文教育，也启发着学生的语文思维训练。基于人文和理趣，STEAM教育对综合创新型人才的培养，更警示着语文教育对学生公民意识培养的迫切性，语文教育应努力让学生成为具有“生活力”的独立而有方向的人。 关键词：STEAM教育 人文 思维 公民意识 STEAM教育是一种创新性教育理论，它把科学（S
摘要：随着高等教育改革的不断深化，以及社会主义市场经济条件下用人体制的不断变革，上海民办高校围绕“立德树人”的根本任务，在教书育人的过程中更加注重以生为本的理念，学生干部在高校学生工作中发挥着重要作用，通过有效建立学生干部档案，构建一个自育和育他的育人体系，为社会用人提供有价值的参考。 关键词：上海民办高校 学生干部成长档案 成效 上海民办高校学生干部是学生中的积极分子，是学校在教书育人过程中
摘要：留守儿童问题一直是教育界相关学者研究的热门话题。进入新时期，关于留守儿童教育的一些问题更加凸显出来。本文详细探究了新时期留守儿童教育中存在的问题，并提出了相应对策。 关键词：新时期 留守儿童 教育现状 对策 一、新时期农村留守儿童现状 现阶段，农村留守儿童教育存在着一些问题，其中，比较突出的有以下几个方面：第一，留守儿童普遍存在心理健康问题。无论是年龄尚小，还是正处于青春期的留守儿童，
在新课程改革的背景下，课外阅读已逐渐被语文教师重视。《新课程标准》要求学生具备充足的阅读量和良好的阅读能力，而课外阅读可以有效实现这些目的，所以初中语文教师应该积极思考课外阅读延伸的有效途径。 随着新课程改革的不断深入，语文教师不能再局限于教材内容，而是要让学生将目光延伸到课外书籍上，扩大阅读量，然后在量变不断增加之下达到质变的效果，从而为语文学习服务。这就要求语文教师采用有效的指导方法，实现课
自2007年开设农学专业以来，江苏省溧水中等专业学校现代农艺专业就被确认为南京市唯一重点打造的涉农专业学校。作为学校重点打造的品牌专业，学校把研究重点转移到对专业可持续发展的能力上，并以此为依据，积极探索现代农艺专业的人才培养新模式。由此，拉开了江苏省溧水中等专业学校“链式生产”育人模式探索与实践的序幕。 一、研究内容 1.集团办学 专家驻校，明确“链式生产”育人理念 为进一步深化产教融合战
摘要：随着数字化技术的不断发展，新时代新闻编辑行业的工作者获取信息的方式和途径也日益广泛。为此，结合数字化技术发展背景，各大出版社纷纷开始了转型升级，通过新时代技术的融入，希望能为用户创作出更多有突出阅读价值和极具吸引力的图书作品。因此，在新时代背景下，出版社所需的编辑人才不仅应该具备基础的编辑能力，还应该具备出色的创新能力。本文结合数字化发展背景，针对当前出版社在发展过程中所需的复合型编辑人才的
摘要：随着教育改革的不断深入，教学模式也在不断创新，以适应教学发展。在小学数学教学中，为了提高学生的学习效率，教师可以采用生活化的教学模式，提高学生对知识的运用能力，让学生能够在生活中领悟数学知识的奥秘。基于此，本文探讨了生活化教学模式在小学数学教学中的作用及运用，以期提高小学数学教学质量和学生的学习效率。 关键词：生活化教学 小学数学 运用 一、生活化教学模式在小学数学教学中的作用 在小学
仁爱，其对象是学生，主题也是学生。因此，教师要用爱来浇灌学生，才能使学生对生活充满希望。学生正处于发展阶段，教师的评价，哪怕是一个眼神，也会影响学生的一生。“己所不欲，勿于施人”这句话讲的是“以心换心”，所以教师应该以身作则，站在学生的角度看待事情。 爱可以改变一切，所以教师不能随便给学生贴上固定的标签。学生没有好坏，因为他们还小，通过教育可以得到改善。有这样一个寓言故事：“风和阳光打赌，谁能让