论文部分内容阅读
一、问题的提出“妈妈，这是什么东西？…‘爸爸，这是什么动物？”这是读幼儿园的小朋友经常问父母的问题，渐渐地从幼儿园到小学到中学，我们学生的问题却越来越少了。
创新教学模式 让学生善问
【摘 要】
：
一、问题的提出“妈妈，这是什么东西？…‘爸爸，这是什么动物？”这是读幼儿园的小朋友经常问父母的问题，渐渐地从幼儿园到小学到中学，我们学生的问题却越来越少了。
【机 构】
：
上虞市丁宅乡学校
【出 处】
：
教学月刊(中学版)
【发表日期】
：
2009年4期
其他文献
张志坚同志新书《见证——行政管理体制和劳动人事制度改革》业已由国家行政学院出版社出版。张志坚同志长期从事机构编制和人事劳动制度的管理与改革工作，并曾在劳动人事部、
新课改的一个重要理念，就是强调教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的过程；交往意味着平等对话，教师应由居高临下的权威转向“平等中的首席”
“技能本位”高职课程模式实施后，从短时间看确实解决了“学科本位”的积弊，学生适应工作岗位的能力有所提高。学科体系消解后，相应的专业知识被融入操作性的技能训练中。然而，这
虹影自传体小说《饥饿的女儿》及其续篇《好儿女花》以六六独特的成长经验为切入点,集中展示了父母乃至家庭环境对于儿童自我同一性的获得所产生的巨大影响,其中尤对女儿朝向
方军的诗集《瞬间的永恒》，汇集了诗人军旅生涯30余年的诗歌精品。她是一面明镜，映照着人间万象，奏出了抒情佳音；她是一道彩虹，跨越了风雨岁月的往昔；她是哲人冥思，启迪人们去探索人
高质量实现高职教育人才培养，需要三个层面要素协同创新，产生非线性整体性效应。第一层面是协同育人的“主体要素”。学校的主要功能是培育人才，其他利益主体愿意协同学校“育人
科学学习情境是与学生所学习的科学知识相适的、包含科学问题的生产、生活中的科技事件。创设科学学习情境的目的是为学生的学习提供认知停靠点，同时激发学生的学习动力。创设
宋晓梧在2012年3月31日《中国经济导报》撰文指出，界定政府包括中央政府和地方政府与市场的边界，可以从四方面入手破题。一是建立统一的社会主义市场经济体系。建议以基本公共
清真词的成功之处在于能用回旋之笔写复杂之情，又写得深幽委婉、沉郁顿挫，这与周邦彦成功地运用了空间转换来结构作品是有很大关系的。周邦彦的清真词最为突出，而且独具面目的手
大学语文作为高等院校非中文专业的一门必修课,对于大学生形成良好的人生观、价值观具有重要作用。文章介绍了自己在大学语文教学中的几点做法,以期和大家交流。