高校辅导员工作存在的问题及对策研究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hoko0428001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘
其他文献
人物专题片要想打动人,关键在于要赋于人物思想和感情。而这就给记者的采访带来了很高的要求,必须深入到采访对象的内心世界,用心去感受采访对象,并与采访对象产生心与心的交
当前在我国工程施工的过程中,消防弱电系统施工是其中的非常重要的一个环节,在安装的过程中,对消防弱电施工的技术要求是十分严格的,做好该项工作能够有效保障建筑工程的运行
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
摘 要: 培养学生的探究能力是新课标对基础教育提出的基本要求,而实验则是化学学科的优势,利用实验培养学生的探究能力是可靠的、科学的,深得广大老师的重视。本文主要从大胆探究,培养学习兴趣;破旧立新,培养思维能力;重视实验过程,提高科学素养;切实做好探究式教学等方面阐释在初中化学教学中,如何利用实验培养学生的探究能力。  关键词: 化学 实验 探究能力  通俗地讲,探究能力就是探索未知的能力。科
摘 要: 初中化学是学生学习化学的启蒙阶段,也是为学生学习化学奠定基础的重要阶段。如何才能让学生学好化学,是广大化学教师一直在探究的课题。要想提高化学教学效率,首先要培养学生学习化学的兴趣,兴趣是学生自觉学习的动力,学生兴趣浓厚了,教师的教学工作才能顺利开展。  关键词: 初中化学 兴趣教学 教学方法  一、创设情境,激活学生思维,培养兴趣  化学课堂教学情境的有效创设,使课堂学习不再是教师
摘 要: 在生物教学中实施探究式教学法是当前新课改背景下生物教学活动发展的一大重要特征。比起传统的重知识轻能力的教学模式,探究式教学更加重视学生能力素质的提高,更加符合新时代对于人才的需求。本文结合实例,分析高中生物教学中实施探究式教学法需要注意的问题。  关键词: 高中生物 探究式教学 素质教育  随着经济的发展和教育改革的不断深入,国家和社会对于人才类型的需求开始逐渐由理论型向实践型过渡
党的十九大对实施乡村振兴作出了重大部署,近年来,全国各地都在发展乡村旅游,建设美丽乡村,乡村旅游的发展成为了乡村振兴的重要支柱.在乡村旅游热潮的背景下,如何提升旅游产
一  “高效理想课堂”从其实施的动态过程来观察,教学者几乎完全退到了幕后,推动学生全员参与的“主动出击”式学习型课堂成为我校教学的主流。而以传统教学理念实施课堂教学是生物教师开展教育教学活动的主阵地。课堂主体的“逆袭”,对我们提高课堂教学的实效性提出了极大的挑战,同时也更能够检阅教学者研究教情、学情的能力。  课堂教学的实效性用最通俗的方法表达,即通过课堂教学活动,使学生在学习成绩上有所收获。具体
正当我们在为改变生活方式,斩钉截铁地与过去告别的时候,你会发现其实在我们原有的生活中,早已种下了绿色的种子,尤其是在我们的父母以及祖辈的身上,他们的生活细节中早已蕴含着环保的印记。  让我们翻开北京生活记忆手册,品一品绿色生活的过往。老北京的健康老味儿  拥有长脖儿大肚身材的玻璃瓶,被几个倒放的玻璃杯包围成一圈置于玻璃盘内,茶色、红色、绿色、蓝色成为了它们的统一服装,细心的使用者为了防尘,定会在玻
期刊
摘 要: 初中生物课堂教学要适应现代教学理念,适应社会的各种变化。课堂教学效率高低直接影响教育质量和学生素质。新课改下有效的课堂教学能引起学生的观察、思考、分析、探究和创新,便于初中学生理解生物的生命现象和生命活动规律,激发学生学习生物的兴趣,也显得教学内容充实、丰富、精彩,形式活泼多样,课堂气氛轻松愉悦、活跃,具有事半功倍的效果,是教育改革、教学发展和社会进步的必然要求,是衡量教师教学能力的标